OF5

OF5 - Missão Ovonauta... no secundário
Formador	Emanuel Bettencourt (1)
Descrição	Inserido no programa curricular das disciplinas de Física e Química A (11.ºano) e Física (12.ºano) desenvolve-se uma atividade com o intuito do estudo do movimento de corpos. Os participantes na ação serão desafiados, em modo de competição, a construir uma “missão espacial”. Um astronauta será lançado de uma base espacial escolar com a missão de exploração de um planeta com características muito idênticas ao planeta Terra. O modo de propulsão será um foguetão de água (mistura de água + ar a 75psi), o astronauta será um ovo cru de tamanho L e as condições do planeta Terra. O desafio implica o estudo do movimento, a aplicação das Leis de Newton, a construção de uma cápsula que impeça o ovo de rachar, o desenho e construção de um sistema de recuperação (por exemplo, um paraquedas). Os formandos contextualizarão a atividade no currículo da componente de física , terão uma noção da construção de tipos de rampas de lançamento; em grupo construirão um foguetão de água, uma sonda espacial com espaço para um ovo e um paraquedas; procederão ao lançamento em formato de competição onde registarão o tempo de voo. No final, proceder-se-á à exploração do movimento com o auxílio do Tracker, por exemplo, caraterizando o movimento, o tipo de trajetória, a determinação de grandezas como velocidades inicial e terminal e a altura máxima. Além de ser uma atividade prática motivante para os alunos, substituindo o ovo por uma montagem eletrónica, pode ser usada como uma simulação de um lançamento de um cansat. A atividade promove a aquisição de conhecimento, informação e outros saberes, relativos aos conteúdos das Aprendizagens Essenciais; promove a criatividade; desenvolve o pensamento crítico e analítico; mobiliza conhecimentos para questionar uma situação; incentiva a procura e aprofundamento de informação; promove a recolha de dados para análise da temática em estudo. Resumindo, promove-se uma atividade inserida no PASEO em articulação com as Aprendizagens essenciais, numa dinâmica de aprendizagem ativa.
Material Necessário	Smartphone, computador

OF5 - Missão Ovonauta... no secundário

Formador

Emanuel Bettencourt (1)

Descrição

Inserido no programa curricular das disciplinas de Física e Química A (11.ºano) e Física (12.ºano) desenvolve-se uma atividade com o intuito do estudo do movimento de corpos. Os participantes na ação serão desafiados, em modo de competição, a construir uma “missão espacial”. Um astronauta será lançado de uma base espacial escolar com a missão de exploração de um planeta com características muito idênticas ao planeta Terra. O modo de propulsão será um foguetão de água (mistura de água + ar a 75psi), o astronauta será um ovo cru de tamanho L e as condições do planeta Terra. O desafio implica o estudo do movimento, a aplicação das Leis de Newton, a construção de uma cápsula que impeça o ovo de rachar, o desenho e construção de um sistema de recuperação (por exemplo, um paraquedas).

Os formandos contextualizarão a atividade no currículo da componente de física , terão uma noção da construção de tipos de rampas de lançamento; em grupo construirão um foguetão de água, uma sonda espacial com espaço para um ovo e um paraquedas; procederão ao lançamento em formato de competição onde registarão o tempo de voo. No final, proceder-se-á à exploração do movimento com o auxílio do Tracker, por exemplo, caraterizando o movimento, o tipo de trajetória, a determinação de grandezas como velocidades inicial e terminal e a altura máxima. Além de ser uma atividade prática motivante para os alunos, substituindo o ovo por uma montagem eletrónica, pode ser usada como uma simulação de um lançamento de um cansat.

A atividade promove a aquisição de conhecimento, informação e outros saberes, relativos aos conteúdos das Aprendizagens Essenciais; promove a criatividade; desenvolve o pensamento crítico e analítico; mobiliza conhecimentos para questionar uma situação; incentiva a procura e aprofundamento de informação; promove a recolha de dados para análise da temática em estudo. Resumindo, promove-se uma atividade inserida no PASEO em articulação com as Aprendizagens essenciais, numa dinâmica de aprendizagem ativa.

Material Necessário

Smartphone, computador

(1) AE Dr Francisco Fernandes Lopes, Olhão (emanuelsantos@aeffl.pt)